Alguna vez te has preguntado ¿porque algunos estudiantes tienen más éxito que otros?, ¿a qué se debe? ¿que estrategias utilizan que les facilita el aprendizaje? En la actualidad el hecho educativo debe caracterizarse por su dinamismo. Si centramos nuestra atención en un aula, observamos que está integrada por un grupo de personas quienes, aunque tengan la misma edad, tienen diferentes intereses, distintos conocimientos previos, metas personales, estados de ánimo, etc.
Este grupo de personas se reúne para aprender y su aprendizaje varia de acuerdo a su capacidad por utilizar estrategias de aprendizaje, las estrategias no son otra cosa que un conjunto de procedimientos o procesos mentales empleados por una persona en una situación en particular de aprendizaje para facilitar la adquisición, almacenaje y utilización de la información. En otras palabras una estrategia es una secuencia de actividades planeadas y empleadas que facilitan la adquisición del conocimiento.
Utilizar estrategias es importante, por que son actividades que el estudiante realiza con la finalidad de aprender. Aunque son individuales y responsabilidad de cada estudiante, el docente debe, por una parte, animar a sus estudiantes a utilizarlas y por otra, enseñarles actividades orientadas a promover el aprendizaje, que luego, cuando el estudiante las interioriza, pueda volver a utilizarlas. Garantizando con esto un aprendizaje significativo.
Existen varios tipos de estrategias: Las estrategias de selección separan lo relevante de lo que no es, facilitando el acercamiento del sujeto a la comprensión. Las estrategias de organización que permiten estructurar los contenidos estableciendo conexiones internas entre ellos, haciéndolos coherentes. Las estrategias de elaboración a su vez establecen conexiones externas entre el conocimiento nuevo y el viejo, haciéndolo significativo para el estudiante. Para almacenar y retener información se necesitan una serie de estrategias que facilitan la retención y el almacenamiento de los contenidos. Por desgracia no todos utilizamos las estrategias ya que se desconocen o si las conocemos no las llevamos acabo impidiendo un adecuado procesamiento de la información.
Pero ¿Como podemos potenciar estas estrategias de aprendizaje? con ayuda de técnicas de relajación que ayuda a facilitar los procesos cognitivos del alumno, mejorando la comprensión, análisis, reflexión, síntesis, organización, memoria e inteligencia. Mediante las cuales se motiva a las personas para que aprendan y que desarrollen todo su potencial físico y mental con el objetivo de acelerar su ritmo de aprendizaje y su nivel de retención a largo plazo de una manera fácil, eficaz y agradable.
Una de estas técnicas es el aprendizaje acelerado con la cual se busca saber cómo funciona el proceso de aprendizaje de cada estudiante para adecuar las herramientas más apropiadas para su aprendizaje. La sofrología pretende establecer un equilibrio entre el cuerpo y la mente a través de una serie de ejercicios que permiten una relajación muscular pero con alerta mental. La programación neurolingüística que tiene por objetivo desaprender las acciones negativas para aprender, es decir desprogramarnos, olvidar o descartar conocimientos acumulados con anterioridad para ser conscientes de lo que está pasando y llegar a la adquisición de un nuevo y mejor aprendizaje. Otra técnica seria la de gimnasia cerebral la cual ayuda a conectar ambos hemisferios mediante una serie de ejercicios para mejorar funciones como lenguaje, atención, y memoria.
Las estrategias y estas técnicas no son contenidos sino habilidades que se aprenden y una vez aprendidas, podemos generalizarlas a otros momentos y a otras situaciones, posibilitando el verdadero aprendizaje. No se perdería nada con implementar estas técnicas de relajación al contrario quizá se obtendrían buenos resultados ¿Por qué no intentarlo?
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:
http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_significativo
IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN:
http://www.rcajal.es/Proyecto/EducarHoy/2008-04%20Motivacion.aspx
SOFROLOGIA:
http://www.naturamedic.com/sofrologia.htm
PROCESOS COGNITIVOS:
http://www.reocities.com/sicotema/1190494636.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_significativo
IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN:
http://www.rcajal.es/Proyecto/EducarHoy/2008-04%20Motivacion.aspx
SOFROLOGIA:
http://www.naturamedic.com/sofrologia.htm
PROCESOS COGNITIVOS:
http://www.reocities.com/sicotema/1190494636.pdf